传统的技术工作局面

> 人员知识结构简单(以大专和中专为主，甚至少部分后勤工、转业军人等)

> 设备单一、原理容易且操作固化(曝光、胶片冲洗等),工作内容单一

>从业队伍开始为散在的几个人，后来成为一个组(组长),再后来发展为一个队(技师长，含科聘和院聘)

> 继续教育受限，包括学历教育、知识教育等，出国人员寥寥

随着时代的变迁、从业人员的努力，整体局面在转变ing:

一、影像相关的检查及治疗设备品类越来越多(CT、MRI、钼靶断层、PET、加速器、质子治疗),数理原理越来越复杂;

二、教育体系越来越健全，毕业生从本科、硕士和博士，从业素养越来越高;像医师一样，走出国门不再是梦;

三、科内地位逐步提升，有专业的分别成立教研室，没专业的为科室副主任;

四、工作内容与医师的界限越来越明显，越来越成体系，逐步涵盖医教研管整个架构;

五、随着行业的快速转变，每个人都要服从以变应变，不停的学习成为常态。

破技师科研发展之局：思维形成与路径实施

通过学科的提升

> 改变发展模式

> 提升队伍地位

> 争取资源权益

来源：《未来杰出技师应具备的知识架构和体系》

声明：仅供医学药学专业人士阅读，不构成实际治疗建议